Et år med opdagelser.
36 lektioner og fire fleksible pladser med historier, leg og værktøjer til klassens skoleår.
Undervisningsindholdet er på dansk.
Rammen for året
36 planlagte lektioner12 temaer med tre forskellige lektioner i hvert.
Én lektion om ugen45 minutter i alt, heraf de sidste 10 til aktiv landing.
4 fleksible pladserIntroduktion, gentagelse, opsamling og afslutning i en eksempelramme på 40 uger.
Placér selv forløbene i skolens kalender. Temauger, ferier og klassens tempo kan ændre antallet af mødegange. Ved 60 minutter bruges ekstra tid på undersøgelse og værktøjer; landingen er stadig 10 minutter.
Sådan hænger materialet sammen
Hver årsplan bruger alle 12 grundhistorier med klassetrinnets eksisterende undervisningslag. Hertil er skrevet 24 nye aldersdifferentierede lektioner med afsæt i de 12 sansetimer og udvalgte oplevelsestimer fra biblioteket. De nye lektioner er arbejdsudkast, ikke allerede afprøvede forløb. De oprindelige materialer er bevaret som baggrund og ekstra muligheder; alt i biblioteket skal ikke gennemføres oven i årsplanen.
Opdage, undersøge og vælge er muligt på alle klassetrin. Læreren tilpasser sprog, støtte og udfordring frem for at forvente ens udvikling hos alle børn.
1. klasse
Børnene kan tale, tegne, bruge figurer, se på eller tage en pause. Lad historiernes figurer åbne for leg, forskellige følelser og nye perspektiver. Hvert barn vælger sin måde at deltage på. Vi griner med hinanden. Den voksne følger skolens procedurer, hvis et barn har brug for særlig hjælp.
Fire fleksible lektioner
- Introduktion: Mød eller genbesøg rummene, fluen, deltagelsesmuligheder og aktiv landing. Brug præsentationstimen; ældre elever kan vise rum og værktøjer gennem figurer.
- Gentagelse: Vælg ét værktøj, klassen vil prøve igen, og en ny ufarlig situation. Vis først, lad par afprøve og sammenlign to handlinger.
- Opsamling: Giv plads til en lektion, der krævede to mødegange, eller brug klassens spørgsmål til en ny scene med papirfigurer.
- Afslutning: Vælg et par nye situationer, lad børnene vise mulige værktøjer og slut med en frivillig tegning eller sætning. Tegninger og opdagelser kan gemmes til barnets brugsanvisning.
De fire pladser er fleksible og kan fordeles gennem året. De er ikke fire ekstra obligatoriske emner.